自 20世纪80年代以来,在信息技术革命与跨国公司扩张的推动下,生产国际化,贸易自由化和区域一体化不断突破国界的限制,商品,服务,资本与信息的跨国流 动规模日趋扩大,世界范围内配置资源的效率不断提高,各国,各地区间经济相互依赖程度空前增加,竞争与合作逐渐成为国际经济。 闽试教育根据初中历史的大纲要求，为大家整理了一篇初中政治教案设计：积极参与国际经济竞争与合作

【教学目标】

1．识记世贸组织的作用、原则、目标，对外开放的基本格局、战略和必须坚持的原则。

2．理解入世对我国经贸活动的影响，对外开放的必然性，引进来与走出去的关系。

3．运用所学知识，联系实例，说明如何提高对外开放水平，实施走出去战略，说明对外开放中必须坚持独立自主、自力更生的原则。

【教学重难点】

1．对外开放是一项长期的基本国策。

2．新形势下全面提高对外开放水平。

3．入世的利与弊。

【教学过程】

一、导入新课

教师活动：引导学生回顾上一节经济全球化的表现和影响，思考我国的社会主义经济建设应该如何应对经济全球化的大趋势？

学生活动：积极思考，展开讨论。

二、进行新课

【学生自主探究】自主阅读教材P97—P98的内容（5min）

世界贸易组织（WTO）是什么？有何地位？

WTO有何作用？

WTO有何原则？

加入世贸对我国有何影响？对世界有何影响？

如何发展更高层次的开放型经济?

（一）对外开放的新阶段

1．世界贸易组织概况

教师活动：展示WTO图片

学生活动：积极回答问题。

（1）世贸组织的地位：世界贸易组织是世界上最大的多边贸易组织，成立于1995年1月1日，与世界银行、国际货币基金组织并称世界三大经济组织。

（2）世贸组织在国际经济贸易活动中的积极作用：组织多边谈判，制定国际贸易的基本原则和协定，为成员提供解决贸易摩擦、冲突的场所。

（3）世贸组织的基本原则：非歧视原则，市场准入原则，互惠原则，公平竞争与公平贸易原则，贸易政策法规透明原则。其中最重要的是非歧视原则，包括最惠国待遇原则和国民待遇原则。请大家阅读“名词点击”，了解一下这两个原则。

2．我国与世贸组织的关系

（1）中国加入世贸组织

我国于2001年12月11日正式加入世贸组织，标志着我国对外开放进入一个新阶段。

（2）中国入世的积极影响

教师活动：根据世贸组织的原则、目标、作用，请同学们想一想，我国加入世贸组织有什么积极作用？

学生活动：积极思考，发表见解。

为我国经济社会发展赢得了良好的国际环境

②促进了社会主义市场经济体制的建立和健全

③推动了开放型经济水平的提高

④带动了国内产业结构的优化升级

⑤创造了大量的就业机会

⑥提高了人民群众的收入与生活水平　　

（3）中国入世对世界的影响

我国经济快速增长，为全球经济稳定和增长提供了持续强大的推动；

我国同一大批国家的联动发展，是全球经济发展更加平衡；

我国减贫事业的巨大成就，使全球经济增长更加包容；

我国改革开放持续推进，为开放型世界经济发展提供了强大动力。

（二）全面提高开放型经济水平

1．对外开放是我国的一项长期的基本国策

教师活动：根据经济全球化和加入世贸组织对我国带来的影响，请同学们想一想，我国为什么要实行对外开放？

学生活动：积极思考，发表见解。

教师点拨：这是经济全球化趋势发展的客观要求；是发展社会主义市场经济的内在要求；是实现我国社会主义现代化的必要条件。40年的改革开放成就证明了，对外开放是正确的决策，极大地促进了社会生产力、综合国力和人民生活水平的提高。

2．我国对外开放的格局

为适应改革开放和经济发展的需要，从1980年起，先后在广东的深圳、珠海、汕头和福建的厦门以及海南省，建立了5个经济特区；1984年进一步开放了大连、秦皇岛、天津、烟台、青岛、连云港、南通、上海、宁波、温州、福州、广州、湛江、北海14个沿海城市；1985年后，陆续把长江三角洲、珠江三角洲、闽南三角地区、山东半岛、辽东半岛、河北、广西开辟为经济开放区，从而形成沿海经济开放带。

1990年，决定开发上海浦东新区，并进一步开放一批长江沿岸城市，形成以浦东为龙头的长江开放带。1992年以来，决定对外开放一批边疆城市和进一步开放内陆所有的省会和自治区首府城市；还在一些大中城市建立了15个保税区、32个国家级经济开发区、53个高新技术产业开发区。从而形成了沿海、沿江、沿边、内陆地区相结合的全方位、宽领域、多层次的对外开放格局。

请同学们想一想，我国全方位、宽领域、多层次的对外开放格局意味着什么？

学生活动：积极思考，发表见解。

教师点拨：全方位就是在经济、文化等各方面，对所有国家进行开放；宽领域就是对商品、资本、技术、劳务等市场，能源、交通等基础设施和基础产业，以及金融、保险、房地产等广泛领域对外开放；多层次就是通过经济特区、沿海开放城市、经济开发区、沿海、沿江、沿边、内陆中心城市等多种形式对外开放。这种开放格局必将促进我国经济的快速发展，和人民生活水平的提高。

【相关链接】邓小平对开放的语录（教材）

3．如何发展更高层次的开放型经济

【一带一路】一带：丝绸之路经济带；一路：21世纪海上丝绸之路

一带一路的提出：2013年9月7日哈萨克斯坦纳扎尔巴耶夫大学，首次提出共建丝绸之路经济带的构想；2013年10月3日，印度尼西亚国会，首次提出共同建设21世纪“海上丝绸之路”的倡议。

（1）适应经济全球化新形势，以一带一路建设为重点，坚持引进来和走出去并重，遵循共商共建共享的原则，加强创新能力开放合作，形成陆海内外联动，东西双向互计的开放格局。

（2）加快转变对外经济发展方式，推动开放朝着优化结构、拓展深度、提高效益方向转变，着力培育开放型经济发展新优势。

形成以技术、品牌、质量、服务为核心的出口竞争优势，拓展对外贸易，培育贸易新业态新模式，推进贸易强国建设。

（3）实行高水平的贸易和投资自由化便利化政策，放宽市场准入，扩大服务业对外开放，保护外商投资合法权益。

创新对外投资方式，促进国际产能合作，加快国际经济合作和竞争新优势

（4）在新时代，继续坚持对外开放的基本国策，坚持打开国门搞建设，主动参与和推动经济全球化进程，发展更高层次的开放型经济，不断壮大我国经济实力和综合国力，并同各国人民同心协力，打造国际合作新平台，增添共同发展新动力，推动建设开放型世界经济。

【播放《辉煌中国》视频】

三、结束新课

这节课我们重点学习了我国对外开放方面的有关知识，知道了在经济全球化的国际大趋势下，社会主义现代化建设必须实行对外开放，积极参与国际

以上就是根据福建招考要求为大家分享初中政治教案，希望可以对大家有帮助。

推荐阅读

初中政治教案设计：深深浅浅的友谊

初中政治教案设计：把握学习新节奏

初中政治教案设计：追求真理是一个过程

初中政治教案设计：情绪需要调节

初中政治教案设计：保持乐观心态，做情绪‘主人’