闽试导读：子曰：“学而时习之，不亦说乎？”我们在掌握了相应的理论知识之后，要经常去练习、巩固，这样才能真正的掌握它们。同时，每一个事物的蜕变都是一个从量变到质变的过程，丰富的经验是建立在不断实践的基础上，渊博的知识是学习、学习、再学习的知识累积的结果。学习首先要有自己的方法，然后持之以恒地去践行它，必然会有成功的一天。为了帮助考生及时地巩固知识点，圆梦2018教招，闽试教育结合大部分考生的备考进度，每日定时定量推出每日一练。愿各位早日梦想成真，成为一名合格的教师！  

【中小学】

1.下列不属于“学生是发展的人”这一观念应有的内涵的是（　　）。

A.学生是相对被动的受教育主体

B.学生是具有思想感情的个体

C.学生具有独特的创造价值

D.学生具有个人的爱好、兴趣和追求

2.米勒为解释短时记忆的容量，提出了（　　）的概念。

A.单元  

B.组块

C.单位

D.组织

3.学习过程中，学习者通过对重点内容圈点批注的方法帮助记忆，这种学习策略属于（　　）。

A.精加工策略           

B.组织策略

C.复述策略          

D.元认知策略

4.填空题

新修订的《中华人民共和国义务教育法》明确了我国义务教育的基本性质是公益性、统一性和（　　）。

5.简答题

试述遗忘的影响因素。

参考答案：

1.A

2.B

3.C

4.义务性

5.

影响遗忘的因素有：

(1)学习材料的性质；

(2)识记材料的数量和学习程度的大小；

(3)识记任务的长久性与重要性；

(4)识记方法；

(5)时间因素；

(6)情绪和动机。

【幼教】

1.含粗纤维多的蔬菜，不宜食用的人群是（　　）。

A.2岁以下     

B.3岁以下     

C.4岁以下     

D.5岁以下

2.创设幼儿园物质环境时，小班环境要结构简单、色彩鲜艳、富有感官刺激等特点；中班环境在小班基础上要突出操作性；大班环境要突出探索性和实验材料的丰富性。这主要体现了幼儿园物质环境创设原则中的（　　）。

A.经济性原则     

B.发展适宜性原则   

C.动态性原则    

D.开放性原则

3.在陈鹤琴的“活教育”理论中，活教育方法的核心是（　　）。

A.做           

B.教和做      

C.教和学         

D.学和做

4.填空题

（　　）是根据一定的图形、图表、符号，尤其是语言文字的描述说明，形成关于某种事物的形象的过程。

5.简答题

简述幼儿园环境创设和利用的要求。

参考答案：

1.A

2.B

3.A

4.再造想象  

5.

（1）创设良好的物质环境；

（2）营造良好的园内人际环境与精神氛围。

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