福建教师招考生物知识：种群和群落

发布时间： 2019-07-30 11:32:34

修改时间： 2019-07-30 11:32:34

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作者：骆驼

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种群是由生物个体组成，然后形成物种，各种物种之间又形成了群落。种群和群落是包含的关系。根据福建教师招考考试要求，为大家整理了相关知识点，希望考生们能从中受益！

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一、定义

种群指在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体。生物群落是指具有直接或间接关系的多种生物种群的有规律的组合，具有复杂的种间关系。

二、种群和群落的关系

种群是由生物个体组成，然后形成物种，各种物种之间又形成了群落。种群与群落是包含的关系。

三、种群和群落的判断

1.种群专指这个区域内的同种生物个体之和，而群落则泛指生活在此区域内的所有动物、植物及微生物，因此群落囊括了改区域的所有种群。

2.种群内的不同个体通过种内关系组成一个有机整体，群落则是不同种群之间通过种间关系形成的有机整体。

3.种群具有种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成、性别比列等特征；群落是生物种群组合成的更高层次的群体，具有丰富度、种间关系、群落结构等基本特征。

四、生态系统与生物圈、生物群落、种群的区别

生态系统的范围大小各异，大到生物圈，小到一块朽木甚至更小。一个池塘、一片草地、一块农田、一座山林、一条河流等，都可以称为一个生态系统。地球上的全部生物及其无机环境构成最大的生态系统，称为生物圈。尘物群落与生态系统的概念不同，后者不仅包括生物群落，还包括群落所处的非生物环境．因此生物群落只相当于生态系统中的生物部分。有直接或间接关系的多种生物种群有规律地组合在一起形成生物群落。

五、J型曲线和S型曲线比较

项目	“J”型曲线	“S”型曲线
增长模型
前提条件	理想状态：资源无限、空间无限、不受其他生物制约(无种内斗争，缺少天敌)	现实状态：资源有限、空间有限、受其他生物制约(种内斗争加剧，捕食者数量增加)
种群增长速率
种群增长率
K值有无	无K值	有K值
曲线形成原因	无种内斗争，缺少天敌	种内斗争加剧，天敌数量增多
联系	两种增长曲线差异主要是因环境阻力大小不同，对种群增长的影响不同