闽试导读：子曰：“学而时习之，不亦说乎？”我们在掌握了相应的理论知识之后，要经常去练习、巩固，这样才能真正的掌握它们。同时，每一个事物的蜕变都是一个从量变到质变的过程，丰富的经验是建立在不断实践的基础上，渊博的知识是学习、学习、再学习的知识累积的结果。学习首先要有自己的方法，然后持之以恒地去践行它，必然会有成功的一天。为了帮助考生及时地巩固知识点，圆梦2020教招，闽试教育结合大部分考生的备考进度，每日定时定量推出每日一练。愿各位早日梦想成真，成为一名合格的教师！

【中小学】

1.教育者要在儿童发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有（　　）。

A.顺序性和阶段性      

B.不均衡性

C.稳定性和可变性       

D.个别差异性

2.多种能力的独特结合称为（　　）。

A.技能

B.技巧

C.天才

D.才能

3.学校、幼儿园、托儿所和公共场所发生突发事件时，应当（　　）。

A.优先救护妇女  

B.优先救护领导  

C.优先救护老人  

D.优先救护未成年人

4.填空题

贮存时间大约为0.25—2秒的记忆是（　　）。

5.简答题

简述教师劳动的特点。

【答案】

1.B

2.D

3.D

4.瞬时记忆

5.

（1）劳动对象的复杂性；

（2）劳动手段的创造性；

（3）劳动整体的示范性；

（4）劳动过程的长期性。

【幼教】

1.教师应重视环境的创设和利用，建立班级（　　），营造良好的班级氛围，让幼儿感受到安全、舒适。

A.常规要求   

B.行为流程    

C.日常守则    

D.秩序规则

2.在人体中具有多种生理功能，又名抗坏血酸的维生素是（　　）。

A.维生素A         

B.维生素B        

C.维生素C  

D.维生素D

3.教幼儿唱《健康歌》时，鼓励幼儿做出相应的动作，这体现的是幼儿健康教育的（　　）。

A.系统性原则  

B.发展性原则  

C.主体性原则  

D.渗透性原则

4.填空题

幼儿个性的差异主要通过（　　）、（　　）、（　　）、自我意识等方面体现出来。

5.简答题

简述幼儿园课程的主要特点。

【答案】

1.D

2.C

3.D

4.能力、气质、性格

5.

（1）启蒙性；

（2）生活化；

（3）游戏性；

（4）活动性和直接经验性；

（5）潜在性。

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