抽签序号

片段教学（70分）

专家提问（30分）

总评得分

教学理念10分

教学目标10分

教学设计15分

教学方法15分

教学技能10分

教学效果10分

仪表仪态
5分

语言表达
5分

思维能力10分

专业知识水平10分

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

专家（评委）签名：                                           年    月    日

项目

分数

要点

等级

得分

说教材

10

准确说明本节课及本册教材中的地位和作用；教学目标全面、明确、恰当，说明本节课重、难点。

优（8.5—10）

良（7.0—8.4）

合格（6.0—6.9）

不合格（1—5.9）

说教法

15

1.说明采用的教学方法及原因；

2.突出重点、突破难点的方法及理论；

3.贯彻教学原则，达到教学要求的措施；

4.现代化教学手段的运用。

优（12.5—15）

良（10.5—12.4）

合格（9—10.4）

不合格（1—8.9）

说学法

15

1.正确选择学法，充分调动学生的积极性和主动性；

2.重视学法指导，有利于教学目标的达成。

优（12.5—15）

良（10.5—12.4）

合格（9—10.4）

不合格（1—8.9）

说教学过程

20

1.课堂教学的设计与教学环节的安排；

2.思考与练习是否体现层次性。

优（17—20）

良（14—16.9）

合格（12—13.9）

不合格（0—11.9）

基本功

40

1.语言准确、流畅，声音洪亮，吐字清晰；

2.教态自然，举止大方；

3.板书布局合理，字迹工整，指导性强。

优（34—40）

良（28—33.9）

合格（24—27.9）

不合格（0—23.9）

总分

评委签字：                        监督员：

测评要素

评分标准

分值

得分

教学理念展示能力

1.突出学科特征，明确教学目标，符合课标要求和学生实际水平；

2.教学方法新颖有创意，符合教学内容需要和学生认知规律；

3.教学结构过程整体安排合理，突出重、难点，体现新的教学理念（20分）。

40分

片断教学设计能力

1.书写规范，字迹端正、清晰、美观；板书设计简洁、合理、新颖；

2.手段使用、教具演示、实验操作、动作示范等科学、准确，有利于提高课堂效率。

20分

虚拟教学情景

1.渗透学法指导，有意识引导和培养学生学会自主学习和合作学习；

2.注重培养学生的实践能力和探究精神。

10分

教学语言运用能力

1.语言表达准确、流畅、生动形象；

2.概念明确、正确，讲解清楚，深入浅出；

3.表达富于逻辑性，机敏，适应性强。

10分

教师心态

1.教态亲切自然；

2.举止文明、庄重、大方、得体；

3.有亲和力和感召力。

10分

个人素质

1.试讲整体设计得当，时间分配合理；

2.表达充分、到位。

10分

总得分

评委签字：                                        监督员：