发布时间： 2020-10-15 09:22:23
修改时间： 2020-10-15 10:45:47
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作者： 管理员
闽试教育根据福建省教师招聘考试大纲，教育学部分规定的考试知识点内容，今天来介绍个体身心发展规律对教育的制约，帮助大家梳理基本概念。
(１)个体身心发展的顺序性要求教育必须遵循由具体到抽象、由浅入深、由简到繁、由低级到高级的顺序 逐渐地前进.
(２)个体身心发展的阶段性要求教育必须从教育对象的实际出发,充分考虑到受教育者在不同年龄阶段 的不同发展特征,有区别、有重点地提出不同的发展任务,采取不同的教育内容和教育方法.
(３)个体身心发展的互补性要求教育要重视学生优势潜能的发掘,培养学生积极的个人品质.
(４)个体身心发展的个别差异性要求教育必须坚持因材施教,根据受教育者的个别差异和具体特点,采 取不同的教育措施.
(５)个体身心发展的不平衡性要求教育工作者必须善于抓住人的发展的关键期,不失时机地对受教育者 实施最佳的教育.(２０１０年已考单选题)
易考题型:选择题、填空题、简答题
学完了上面关于个体身心发展规律对教育的制约知识点，同学们可以做下对应的练习题：个体身心发展规律对教育的制约练习题，考察下自身对这块知识点的掌握程度。
上文，是闽试教育根据红宝书《2021福建教师招聘考试中小学教育综合考试大纲解析》内的知识点为大家整理的关于个体身心发展规律对教育的制约，希望可以帮到大家
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