发布时间： 2020-10-27 10:44:24
修改时间： 2020-10-27 10:44:24
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作者： 闽试教育
哺乳动物一般指哺乳纲。脊椎动物亚门的一纲，通称兽类。闽试教育根据初中生物的大纲要求，为大家整理了一篇初中生物教案设计：哺乳动物
一．教学目标：
1、知识：掌握哺乳动物的主要特征
2、技能：辩证地认识以及能举例说明哺乳动物与人类生活的关系
3、学习策略：回顾梳理，类比推理，联系生活实际.
二、教学重点：
哺乳动物的主要特征；哺乳动物与人类生活的关系
三、教学难点：
辩证地认识哺乳动物与人类生活的关系
四、教学过程：
通过本节学习，学生需要知道：
1、哺乳动物的主要特征。
2、辩证地认识哺乳动物与人类生活的关系。
【课堂学习】
1、复习巩固：
指导学生翻开课本第23页，提问学生上节课我们学习了鸟类，鸟类有哪些特征？
2、新课导入：
鸟类是恒温动物，那我们这节课一起来学习另一种恒温动物——哺乳动物？哺乳动物中的哺乳指什么呢？是怎样呢？
哺乳动物的主要特征：
想一想，议一议：
哺乳动物用乳汁哺育幼崽。动物一般在出生后，就会吮吸（shǔn xī）乳汁。与其他抚育后代的方式相比，哺乳有什么优越性？
特征一：胎生、哺乳
展示小狗喂奶图片，列出胎生、哺乳的几个要点，对其进行简单解释。
提问：为什么说绝大多数哺乳动物的胚胎在雌性体内发育，通过胎盘从母体获得营养？
展示较为原始的哺乳动物—鸭嘴兽的图片，讲授其生殖方式的特殊点；简单提及针鼹。
特征二：大多体表被毛
展示图片，带动学生回顾前面所学类群的体表特点：腔肠动物、环节动物、软体动物、节肢动物、鱼、两栖动物、爬行动物、鸟的体表特征，进而过渡到哺乳动物的体表特征；列举体毛退化的鲸鱼。
提问：水牛和耗牛体表的毛有何差别？这与它们的生活环境有关吗？——引出体毛的作用
特征三：牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化
让学生看课本“观察与思考”，观察兔子和狼的牙齿，思考讨论的三个问题。
通过分析兔子、狼的生活习性与其牙齿的特点，讲解各种牙齿
(门齿、犬齿和臼齿)的作用、牙齿分化的作用。
总结：哺乳动物的主要特征
1．体表被毛
2．胎生、哺乳
3．牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化
Ⅱ多种多样的哺乳动物
简单介绍几种哺乳动物的生活习性：野马、非洲象、猎豹、北极熊、猕猴、河马、袋鼠、鲸、海豚。
【课后作业】
以上就是根据福建招考要求为大家分享初中生物的教案，大家快来学习吧！更多精彩内容请点击以下推荐阅读。
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