发布时间： 2020-12-02 09:36:13
修改时间： 2020-12-02 14:09:38
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作者： 管理员
福建教师招聘根据福建省教师招聘考试大纲，学前教育学部分规定的考试知识点内容，今天来介绍下幼儿中期儿童游戏的发展水平及游戏预设,帮助大家梳理基本的概念。
１、游戏的发展水平
幼儿中期是儿童象征游戏的高峰期,儿童游戏内容逐渐扩展,同时游戏的水平也提高了.游戏情节丰富、内容多样化,游戏兴趣明显增加.他们能够自己选择主题、设计组织游戏,自行分工、扮演角色等,由于表征水平的明显提高,还出现了用替代物进行游戏的行为。
如他们会用小木棍代替体温计、用纸片代替钞票等, 儿童的游戏不仅模仿、反映日常生活情景,还经常创造性地反映日常生活.建构游戏的水平也逐渐提高,能进行主题构造活动,还喜欢看图构造,对规则游戏产生了兴趣.
２、游戏的预设
幼儿中期的儿童玩得最多的就是象征性游戏,要为他们创设一个宽松的心理环境,鼓励孩子积极思考、 大胆想象、不断创新.在环境的创设中,以象征性游戏和结构游戏环境为主,适当增加低结构材料的种类和数量,以满足儿童想象和创造的愿望.
学完了上面关于幼儿中期儿童游戏的发展水平及游戏预设知识点，同学们可以做下对应的练习题：幼儿中期儿童游戏的发展水平及游戏预设练习题，考察下自身对这块知识点的掌握程度。
上文，是闽试教育根据红宝书《2021福建教师招聘考试幼儿教育综合考试大纲解析》内的知识点为大家整理的关于幼儿中期儿童游戏的发展水平及游戏预设，希望可以帮到大家。
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