对于小学英语，越是简单的知识，越难教学。闽试教育根据大纲要求，特意为大家整理了一篇小学英语教案设计：Who is younger。相信认真看完的小伙伴们，对于丰富您的学科知识与教学能力一定会有所帮助。

一、教学内容：

6B. Unit 1 A部分,Listen ,read and say.

二、教学目标：

1 初步掌握理解句型，并能在交际中口头运用比较级句型

2 掌握四会单词tall,taller ,old ,older,young .younger.

3 掌握三会单词和词组cute，go for a walk.

4 能听懂会说句型Are you as tall as your ……,Su Yang’s twenty minutes than me ,Who is younger, you or Su Yang ?

三、教学重、难点：

5 能正确理解、掌握四会单词并能听懂会说句型Are you as tall as your ……,Su Yang’s twenty minutes than me ,Who is younger, you or Su Yang ?。

四、课前准备：

1 准备录音机和本课A部分的磁带。

2 准备A部分的图片。

3 课前写好本课的课题6B. Unit 1A部分Look, read and say

五、教学过程：

A Sing a song. 跟录音机边听边表演唱英文歌曲Hello

B Free talk. 师生交流

T: Good morning, boys and girls.

Ss: Good morning,

T: Nice to see you again.

Ss: Nice to see you, too.

T: How old are you ?

Ss: I’m 12years old.

T: How old is he?

Ss: He’s 11 years old ,too.

C Presentation and drill新授和操练

1 教师通过刚才的师生问答引出句型I’m older than xxx。

2 教师板书old和older进行教学同时让学生理解。

3 教师出示音标让学生试读，然后集体升降调朗读。

4 教师继续指刚才比较年龄的2个学生说：Who is younger，xxx or xxx ？同样的方法引出 young和younger的学习。

5 仍然就刚才创设情景的2个学生，T：Are you as tall as him？T：Yes，I am taller than him。引出tall和taller的学习。

6 教师板书巨型并领读。

D Practice and consolidation练习和巩固

1 让学生听录音，引出单词cute和the only child 的学习。

2 让学生模仿跟读录音。

3 学生小组活动，每人接龙说一个比较级的句子，I’m older than you(him,her ) . I’m taller than you . I’m younger than you 。

4 在次基础上小组讨论巨型：Who is younger (,taller ,older),xxx or xxx?

5 Ask and answer in pairs.。

六 布置作业：

听本课A部分的录音，要求学生跟读、读熟，并能够和同学比身高和年龄。

调查班级同学的年龄和身高

推荐阅读：

小学英语教案设计： Maddy the monster

小学英语教案设计：colours

小学英语教案设计： Weather

小学英语教案设计： Hello

小学英语教案设计： School

小学英语教案设计：At the zoo-福建教师招聘考试网