中国梦，是中国共产党第十八次全国代表大会召开以来，习近平总书记所提出的重要指导思想和重要执政理念，正式提出于2012年11月29日。.闽试教育根据初中历史的大纲要求，为大家整理了一篇初中政治教案设计：实现中华民族伟大复兴的中国梦

教学重点：

中国梦的实质和特点；理解伟大斗争、伟大工程、伟大事业和伟大梦想的辩证关系；新时代中国特色社会主义的战略安排；

如何实现新时代中国特色社会主义的战略安排。教学难点如何实现中华民族伟大复兴的历史使命；如何实现新时代中国特色社会主义的战略安排。

教学方法

1.讲授式：教师通过口头语言对基本知识点的讲解，以及教学情感的传递。

2.启发式：通过教师的提问或者讲述使学生产生思考与启发。

3.演示法：通过多媒体、图片、案例的展示呈现于引导学生思考

教学过程

[讲授新课]

一、中国梦的本质P46探究与分享：中国是一个有着五千年文明史的大国，在历史上曾长期走在世界前列。在世界四大文明古国中，唯有中华文明有国有史一直传承到今天。

议题讨论：小组讨论交流，历史上中国的辉煌成就有哪些？

列表，请小组代表站起来说，1分钟内比比哪组更多。

教师分角度总结：

1.中华民族是有梦想的民族，创造了中国古代的辉煌从GDP和古代科技占世界比例来看

2.中华民族从没有放弃对梦想的追求思考这么多年中国的仁人志士为了同一个中国梦做出了多少努力和牺牲，青年的我们又该怎样继续前行？

以小组为单位前后同学讨论交流中国的辉煌成就，并推选组长起来进行1分钟发言。

得出结论：我们比历史上任何时期都接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴！直观生动，易于引起学生共鸣、气氛的渲染，情感的沟通。

意图：调动学生参与，积极讨论，引发兴趣，通过竞争的形式融入到课堂来。结合刚才讨论结果，引发学生自豪感，对实现中国梦的自信心

近现代以来我们有过无数次的斗争观看视频《中国梦》思考：何为中国梦？1、中国梦的本质是什么？

2、是谁的梦？主体是谁？

3、中国梦和世界的关系？

议学活动：中国梦的践行者—港珠澳大桥，习主席说：“这是一座圆梦桥、同心桥、自信桥、复兴桥。”

提问同学：有谁能讲讲港珠澳大桥背后的故事？取得的成就？ 是谁在建设？建成以后的意义？人民生活有没有改变？教师引导：港珠澳大桥建成，对两岸三地人们生活的影响，对我国经济发展的好处，对国家统一的长远部署。

得出结论：中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福！教师拓展：讲述三者之间的关系，让同学们拿笔在书上记。教师分角度总结：中国梦是谁的梦？带领学生仔细看课本，逐一画出人民的梦

看完视频后，学生阅读46—48页，理清条理，课本上标记好重难点知识。思考港珠澳大桥背后的故事让了解的同学可以起来说一说。书上划重点书上记笔记认真看书，划重点，理解课本内容。这是习主席第一次提出中国梦的现场，让学生印象深刻。梦想照进现实，拿我们国家非常励志的案例来说明如何实现中国梦，港珠澳大桥无疑是一个很好的例子世界第七大奇迹！一步步地引导同学思考讲出中国梦的本质。关系还是很难记，图让学生抄下来理清楚。

意图：用形象生动的图来表示出中国梦的主体，学生印象更深刻

中华儿女的梦奉献世界的梦相关链接+名词点击零和博弈这个词语，教师可以稍微解释一下，大部分学生不懂。

二、新时代中国共产党的历史使命为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。观看视频《港珠澳大桥》思考：党在实现中国梦中如何成为领导者？

1、伟大斗争

2、伟大工程

3、伟大事业

4、伟大梦想

材料分析1：在工程筹备阶段，林鸣曾组织项目组到国外考察。外国专家断言，中国人没有能力做这件事情，并开出了1.5亿欧元的天价咨询费。跟荷兰方面谈崩了之后，林鸣和他的团队也就只剩下最后一条路可以走：自主攻关！最后，不仅解决了外国人认为不能解决的问题，还攻克了世界深埋沉管隧道的一系列难题，成为世界上“深埋沉管结构设计”“深水深槽沉管安装”等技术的领头雁。

材料分析2：当最后一节沉管的安装终于完成，中国乃至世界各大媒体，都在为这项超级工程的完美落幕欢呼，而此时的林鸣，却在焦急地等待最后的偏差测量结果。

教师分角度总结：

1.中华民族强起来、实现伟大复兴的机遇

2.中国特色社会主义道路、理论、制度、文化更加成熟、更具引领力感召力的机遇

3.中国人民创造美好生活、走向共同富裕的机遇4.中国共产党从建党百年迈向执政百学生分析学生分析书本划重点国家统一人民生活奋斗党建新的历史机遇有四个，要区分港珠澳大桥修建初期的年、进而铸就千秋伟业的机遇议学活动实现中国梦，青年如何成为弄潮儿？

以上就是根据福建招考要求为大家分享初中政治教案，希望可以对大家有帮助。

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