发布时间： 2020-07-16 10:19:09
修改时间： 2020-08-28 17:12:32
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作者： 管理员
闽试教育根据福建省教师招聘考试大纲，学前心理学部分规定的考试知识点内容，今天来介绍下学前儿童心理发展从零乱到成体系，帮助大家对学前儿童心理有更好的了解
儿童心理活动最初是零散混乱的,心理活动之间缺乏有机联系,而且非常容易变化.比如,七八个月的 婴儿离开妈妈时,哭得很伤心,当妈妈的身影刚刚消失,阿姨和他玩一个诱人的玩具,他立即会破涕为笑.儿童心理发展的方向是心理活动逐渐组织起来形成整体,有了系统性、有了稳定的倾向、出现了个人特有的个 性.比如,有的孩子喜欢汽车,不论在何时何地,他的兴趣都首先集中在汽车上. 幼儿心理发展始终遵循着上述趋势和路线进行.心理活动从笼统到开始分化;从具体到出现抽象概括 的萌芽;从被动到出现最初的主动性;从非常零乱到出现系统性的萌芽,这种发展趋势贯穿儿童心理发展的 各个方面.
学完了上面关于学前儿童心理发展从零乱到成体系的知识点，同学们可以做下对应的练习题：学前儿童心理发展从零乱到成体系练习题，考察下自身对这块知识点的掌握程度。
上文，是闽试教育根据红宝书《2021福建教师招聘考试幼儿教育综合考试大纲解析》内的知识点为大家整理的关于学前儿童心理发展从零乱到成体系，希望对大家有帮助
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