发布时间： 2020-10-06 09:50:29
修改时间： 2020-10-06 10:37:59
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作者： 管理员
闽试教育根据福建省教师招聘考试大纲，学前心理学部分规定的考试知识点内容，今天来介绍下什么是时间知觉，帮助大家对学前儿童心理有更好的了解。
时间知觉是对客观现象延续性和顺序性的反映.时间本身没有直观形象,人们也没有专门的时间分析器,所以我们无法直接感知时间,而只能通过一些中介来感知.成人与幼儿借助的中介是不同的,成人用表、日历,而幼儿掌握这些工具则需要一些时间. 由于时间的抽象性,幼儿知觉时间比较困难,水平不高.研究表明,幼儿的时间知觉表现出以下特点和发展趋势:
(１)时间知觉的精确性与年龄呈正相关.即年龄越大,精确性越高,７~８ 岁是时间知觉迅速发展的时期.
(２)时间知觉的发展水平与儿童的生活经验呈正相关.生活制度和作息制度在幼儿的时间知觉中起着极其重要的作用.
幼儿常以作息制度作为时间定向的依据,严格执行作息制度,有规律的生活有助于发展孩子的时间知觉,培养时间观念.譬如说,幼儿知道“睡觉起床了,准备上幼儿园就是早晨”,“天黑了,就是傍晚”, 说明幼儿能逐渐学习借助于某种生活经验和环境信息反映时间.(２０１４年、２０１５年、２０１８年已考选择题)
(３)幼儿对时间单元的知觉和理解有一个由中间向两端、由近及远的发展趋势.
大量研究表明,幼儿先能理解的是“天”和“小时”,然后是“周”“月”或“分钟”“秒”等更大或更小的时间单元.在“天”中,最先理解的 是“今天”,然后是“昨天”“明天”,再后才是“前天”“后天”“上周”“下周”.对于“正在”“已经”“就要”三个与时间有关的常用副词的理解,同样也是以现在为起点,逐步向过去和未来延伸.
(４)理解和利用时间标尺(包括计时工具)的能力与其年龄呈正相关.小孩子常常不能理解计时工具的意义.研究表明,大约到７岁,儿童才开始利用时间标尺估计时间.
易考题型:选择题、填空题、判断题、简答题
学完了上面关于什么是时间知觉知识点，同学们可以做下对应的练习题：什么是时间知觉练习题，考察下自身对这块知识点的掌握程度。
上文，是闽试教育根据红宝书《2021福建教师招聘考试幼儿教育综合考试大纲解析》内的知识点为大家整理的关于什么是时间知觉，具体细节知识点，大家可以对照书中的内容进行学习，希望对大家有帮助。
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