发布时间: 2020-10-22 14:47:14
修改时间: 2020-10-22 14:47:14
阅读量: 6698
作者: 闽试教育
作为一名小学美术老师,小学美术教案的设计是特别重要的。闽试教育根据小学美术的大纲要求,小编为大家整理了一篇小学美术教案设计:图形拼接。
教学目标:
1、能制作一幅主体形象突出且色彩鲜明的绘画拼图,认识图形结合拼接方法。
2、在拼图游戏中,能提高观察能力、整体把握能力,以及对物体外形边界的识记能力。
3、养成乐于观察,善于联想的习惯,体验艺术创造的乐趣。
教学重难点:
1、掌握形的分解组合方法,发展学生的形象思维和创造能力。
2、感受同一分解不同构成的愉悦。
教学过程:
一、激趣导入
1、师出示两幅一样的图画,一幅是完整的,一幅被剪成四个小块。
2、请一位同学上台帮忙把四个小块拼成完整的图画。
3、揭示课题——《图形拼接》。
二、认识拼图
1、出示几种拼图图片,说说你玩过哪一种。
2、请同学们找出种类相同的拼图。
3、师小结:按结构空间划分,拼图可分为平面拼图和立体拼图两大类。
三、方法指导
(一)指导拼图方法
1、玩一玩:看谁拼得快。
出示课本图片,试一试在右边格子中填写正确的序号。
2、请拼得最快的两位同学把答案写在黑板上。
3、师揭示答案。
4、请同学们说说自己拼接成画的方法。
5、师小结拼图方法:可通过看主题形或找邻近色的方法拼图完整。
(二)指导自制拼图画图方法
1、出示熊猫与果树两张图画,说说哪张制作拼图更易于拼接?
2、请学生回答。
3、说说为什么?
4、师小结画图方法:外轮廓简洁、色块鲜明、主体物明确更易于拼接。
5、出示贝贝和涂涂的画,说说谁的作品更适合做拼图?为什么?
6、请学生总结。
7、如果你是涂涂,你会分几个步骤把画好的图画做成拼图玩一玩呢?
8、学生讨论并回答。
9、师总结并示范制作步骤:
(1)图画创作 (2)折画成不同的等份 (3)剪成小块 (4)拼摆成画
三、自主表现
请同学们在纸上绘制一幅图画,然后剪成几块拼图,和同学一起玩一玩。
四、拼摆游戏
请同学们将剪好的几块拼图,与同桌交换拼摆成完整的图画。
五、展示作品
1、学生自评、互评。
2、师评并总结。
六、课后拓展
1、想一想:你认为除了画格的方式分块外,还有什么其它的分块方法吗?
2、欣赏用不同分块方法分割的画家作品。
3、师总结:有时间和有兴趣的同学一起制作更加复杂的拼图卡片玩一玩吧!
在课余动动脑,动动手,劳逸结合,快乐也能自己创造!
以上就是今天小学美术教案的分享,希望大家认真阅读哦。
推荐阅读: