发布时间： 2020-10-31 09:27:04
修改时间： 2020-10-31 09:27:04
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作者： 管理员
闽试教育根据福建省教师招聘考试大纲，学前心理学部分规定的考试知识点内容，今天来介绍下幼儿记忆发展的常用策略，帮助大家对学前儿童心理有更好的了解。
记忆策略是儿童采用的接受信息、提取信息的方式,它直接影响着记忆的效果.儿童常见的记忆策略 有:
(１)视觉复述策略
儿童在记忆的过程中使用的一个最为简单的策略,就是将自己的注意力有选择地集中在所要记住的事 物上.
(２)定位策略
儿童对目标刺激“贴上”某种特定的标签以便于记忆.
(３)复述策略
在记忆过程中,儿童不断重复需要记忆的内容,以便准确、牢固地记住这些信息.复述是一个常用的有效记忆策略,也是将短时记忆转化为长时记忆的必要手段.
(４)组织性策略
主体在记忆的过程中将记忆材料按不同的意义组织成各种类别,编入各种主题,使它们产生意义联系, 或对内容进行改组,以便于记忆的方法,成为组织性策略.
(５)提取策略
个体在回忆过程中,将贮存于长时记忆中的特定信息回收到意识水平上的方法和手段,称为提取策略. 再认和再现都需要运用提取策略.
易考题型:选择题、填空题、判断题、简答题
学完了上面关于幼儿记忆发展的常用策略知识点，同学们可以做下对应的练习题：幼儿记忆发展的常用策略练习题，考察下自身对这块知识点的掌握程度。
上文，是闽试教育根据红宝书《2021福建教师招聘考试幼儿教育综合考试大纲解析》内的知识点为大家整理的关于幼儿记忆发展的常用策略，具体细节知识点，大家可以对照书中的内容进行学习，希望对大家有帮助。
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