发布时间： 2020-11-19 09:17:49
修改时间： 2020-11-19 09:58:10
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作者： 管理员
福建教师招聘根据福建省教师招聘考试大纲，学前教育学部分规定的考试知识点内容，今天来介绍下游戏能够促进儿童社会性的发展，帮助大家梳理基本的概念。
１、游戏大多需要他人的配合
这就为学前儿童提供了大量交往的机会,使学前儿童逐步学会了认识自己和同伴,并能正确地处理自己 和同伴之间的关系,社会交往能力得到提高,加快了学前儿童的社会化进程.可以说,游戏是学前儿童进行社会交往的起点.
在游戏中学前儿童作为集体成员,需相互适应,服从共同的行为规则,掌握和学习轮流、协 商、合作等社交技能.游戏有助于克服学前儿童的自我中心.自我中心是学前儿童的一种非社会行为,有效 地控制这种行为是学前儿童与同伴进行交往的基础,游戏对于学前儿童学习克制自我中心有明显的效果.
２、游戏可以培养学前儿童的合群行为
有些儿童比较孤僻,不喜欢参加集体活动,不爱与别人交往,喜欢独自一个人进行活动,显得不合群.游 戏能为学前儿童提供与同伴相互作用的机会,使儿童感受到“大家一起玩,真开心!”,用集体的欢乐来温暖孤 独的心,使之变得合群起来,为将来成功地走向学习和生活创造良好的条件.
３、游戏可以提高学前儿童的交往技能
游戏扩大了学前儿童的社交范围,增加了学前儿童的社交频率,使学前儿童掌握了与人交往的技能和艺 术,社交能力得到不断的提高.
４、游戏可以发展学前儿童遵守规则的能力
在游戏中,学前儿童作为集体的一员,要受到集体规则的制约,按照集体的意志去行动,否则,他就会被这个游戏集体所淘汰.
特别在社会性角色游戏中,学前儿童有机会学习扮演社会角色,使自己处于他人的地 位,体验别人的情感和态度;学习成人社会各类社会角色应有的行为方式,从而理解成人世界,理解社会角色 之间的关系和学习并遵守社会生活准则.
５、游戏锻炼了学前儿童顽强的意志
在游戏中,学前儿童能够克服困难,坚持把事情做到底,毅力、耐心、坚持性得到了发展.
学完了上面关于游戏能够促进儿童社会性的发展知识点，同学们可以做下对应的练习题：游戏能够促进儿童社会性的发展练习题，考察下自身对这块知识点的掌握程度。
上文，是闽试教育根据红宝书《2021福建教师招聘考试幼儿教育综合考试大纲解析》内的知识点为大家整理的关于游戏能够促进儿童社会性的发展，希望可以帮到大家。
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