根据福建教师招聘对小学语文的大纲要求，小编为大家整理了一篇小学语文教案设计：荷叶圆圆

一、教学目标：

1.认识12个生字，会写“美”字。

2.能借助插图、联系生活实际、做动作了解重点词语的意思。

3.有感情地朗读课文，背诵课文，感受夏天的美好，激发对大自然的热爱之情。

4.学习并仿照“荷叶圆圆的，绿绿的”句式说话。

二、教学重难点：

教学重点：通过联系生活实际、借助插图、做动作等方式理解词语的意思；仿照“荷叶圆圆的，绿绿的”的句式说话。

教学难点：从朗读中体会荷叶给小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿带来的欢乐，感悟夏天的美好。

三、教学过程：

（一）激趣导入，学用词句

1、每到夏天，荷塘里的景色可美了，今天，老师带你们到荷塘去看一看荷叶，和老师一起写题目。板书课题，齐读课题。

咱们赶快去荷塘看看吧！观看荷塘视频。

2、同学们，你们看到了怎样的荷叶？

3、老师听出来了，大家都很喜欢这片荷叶，带着你们的喜爱之情一起读一读这句话。

4、荷叶圆圆的，绿绿的，你能用说荷叶的方式说说苹果吗？

5、你抓住了苹果的形状和颜色来说，真不错，今早上，老师拍了一张校园的照片，你能用说荷叶的方式，再说说我们的校园吗？

（二）初读课文，整体感知：

1、有几个小伙伴也特别喜欢荷叶，请打开课本，翻到70页，端起书，听清老师的要求： 读一遍课文，读准字音，读通句子，想一想都有哪些小伙伴也喜欢荷叶。

2、同学们喜欢荷叶,老师也喜欢荷叶。老师在黑板上画一片大荷叶。

3、喜欢荷叶的小伙伴都有谁？哦，有小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿。老师在黑板上画小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿。

（三）多式朗读，体会快乐：

1、同学们课文读得怎么样？找几位同学一人一个自然段读一读课文。

2、在这四个小伙伴中，你最喜欢哪一个？读给大家听听吧。

3、哦，你最喜欢小水珠。这个字读什么？“躺”这个字中有我们今天要学习的新偏旁——身字旁，跟独体字“身”对比一下，你有什么发现？哦，你观察得真细致，“身”做偏旁时，最后一笔“撇”不出头儿了。

你能做一做动作，躺一躺吗？

4、一阵风吹来，小水珠躺在荷叶上左摇右摆，谁来读一读这句话？小水珠躺在荷叶上，把荷叶当作什么？——摇篮，同学们，见过摇篮吗？出示摇篮图片，躺在摇篮里是什么感觉？你能把小水珠躺在摇篮里舒服、惬意的感觉读出来吗？

5、你还喜欢哪个小伙伴？

6、小蜻蜓，你做做动作，来读一读。

小蜻蜓展开透明的翅膀立在荷叶上，只需要我们张开双臂，踮起脚尖就可以，这时的我们像什么？——飞机，难怪小蜻蜓把荷叶当成了它的——停机坪。出示停机坪图片，快看，大大的，平平的，给飞机降落的地方就是停机坪。

小蜻蜓们，请起立，展开你们透明的翅膀，飞到荷塘，踮起脚尖，立在一片荷叶上，我们一起读一读这一自然段吧。

7、你们还喜欢哪个小伙伴？请你读。

小青蛙，你的声音太响亮了，整个荷塘都听到了。

谁再来做一只小青蛙，放声歌唱？

演员在舞台上唱歌，青蛙在荷叶上唱歌，青蛙把荷叶当成了什么？当成了歌台。

让我们做一只放声歌唱的小青蛙，一起读读这一个自然段吧。

8、你瞧，小青蛙美妙的歌声吧谁吸引来了？——小鱼儿，你来读吧。

小鱼儿在荷叶下做什么呢？快乐地游泳，高兴地做游戏。你哪句话看出小鱼非常快乐呀？

哦，你从“笑嘻嘻”读出来的，你能通过朗读让我们感受到小鱼儿的快乐吗？

我发现你是微笑着读的，所以，小鱼儿笑嘻嘻地快乐游水的样子，我一听你朗读就想象出来了。让我们一起带着微笑，来读读这段话。

（四）小组合作，角色朗读：

1、读了课文，我们知道小伙伴们都很喜欢荷叶，你能将这些词语贴到小伙伴后面吗？学生将“摇篮、停机坪、歌台、凉伞”分别贴到黑板上老师画的简笔画后面。你为什么这么贴？

2、同学们把课文读得真流利，请同学们四个人一个小组，组长分配好角色，用角色扮演朗读课文的方法，快去读读课文吧。

3、老师也想和你们合作来读，戴上头饰，老师读黑色的部分，你们分别读红色的部分。戴上头饰，扮演文中小伙伴们的角色，朗读课文，并尝试背诵课文。师生合作扮演角色朗读课文。

（五）自主读帖，规范书写

1、课文读得真不错，大荷叶还给我们带来了一个生字——“美”。

请同学们对比观察“美”字和以前学会的“羊”字，你能发现什么？

2、你们观察得真仔细，羊儿丢了小尾巴。再借助辅助线看一下，你还有什么发现？三横长短是有变化的，第三横最长。

同学们能根据你们的观察，尝试编一个书写小口诀吗？

羊儿丢了小尾巴，

三横长短有变化，

大字一定要站稳，

撇捺舒展才美观。

3、和老师一起来写一下这个字，师范写，生书空。

4、请同学们在课本上描一个，写一个，注意握笔姿势和写字姿势哦。生描红，书写生字。

5、我们来看看这两位同学写得怎么样。投影展示学生书写，评价反馈。

6、请同学们根据刚才的评价，修改一下自己的写的“美”字。

（六）小结、作业：

通过学习《荷叶圆圆》这篇课文，我们和小伙伴都很喜欢圆圆的、绿绿的荷叶，请你回家把课文读给爸爸妈妈听吧。老师再推荐给大家一本绘本《夏天的早晨》，去绘本中感受夏天的美好吧。

为大家推荐一篇沁园春雪教案，更多教案推荐请看推荐阅读。

推荐阅读：

小学语文教案：蜘蛛开店

小学语文教案：饮湖上初晴雨后

小学语文教案：田家四季歌

小学语文教案；十五夜望月

小学语文教案；卖火柴的小女孩

小学语文教案；麻雀

2020年闽试教育语文主干知识冲刺讲义答案解析

小学语文教案；狼牙山五壮士