发布时间： 2021-03-17 09:31:50
修改时间： 2021-03-17 09:31:50
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作者： 管理员
福建教师招聘根据福建省教师招聘考试大纲，心理学部分规定的考试知识点内容，今天来介绍下经典性条件作用理论，帮助大家更好的理解心理学基础概念。
经典性条件作用学习理论的形成过程分为两步:
第一步是巴甫洛夫发现经典性条件作用,并提出经典 性条件作用的原理;
第二步是华生将经典性条件作用运用于学习领域,将经典性条件作用原理发展成为学习理论.巴甫洛夫在研究狗的进食行为时发现,狗吃到食物时,会分泌唾液,这是自然的生理反应,不需要学习. 这种反应叫无条件反射,引起这种反应的刺激是食物,称为无条件刺激.
如果在狗每次进食时发出铃声,一段时间后,狗只要听到铃声也会分泌唾液,这时作为中性刺激的铃声由于与无条件刺激联结而成了条件刺激,由此引起的唾液分泌就是条件反射,后人称之为“经典性条件作用”.
华生相信巴甫洛夫的条件作用模式适于用来建立人类行为的科学,如果将这种模式加以扩展,可以解释各种类型的学习和个性特征.他认为学习就是以一种刺激替代另一种刺激建立条件作用的过程.
人类出生时只有几个反射(如打喷嚏、膝跳反射)和情绪反应(如惧、怒、爱),所有其他行为都是通过条件作用建立新的刺激—反应(S—R)联结而形成的. 经典性条件作用的规律包括习得、消退、泛化与分化.
在条件刺激与无条件刺激之间建立联结的过程叫作条件反应的习得过程.条件反射形成以后,如果得不到强化,条件反应会逐渐减弱,直至消失,称为消 退现象.机体对与条件刺激相似的刺激做出条件反应,属于刺激的泛化.如果只对条件刺激做出条件反应,而对其他相似刺激不做反应,则出现了刺激的分化.
学完了上面关于经典性条件作用理论知识点，同学们可以做下对应的练习题：经典性条件作用理论练习题，考察下自身对这块知识点的掌握程度。
上文，是闽试教育根据红宝书《2021福建教师招聘考试中小学教育综合考试大纲解析》内的知识点为大家整理的关于学生学习的特点有哪些，希望对大家有帮助。
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