静电是一种处于静止状态的电荷。在干燥和多风的秋天，在日常生活中，人们常常会碰到这种现象：晚上脱衣服睡觉时，黑暗中常听到噼啪的声响，而且伴有蓝光，这就是发生在人体的静电。根据福建教师招聘的初中物理大纲要求，为大家整理了一篇初中物理教案设计：生活中的静电现象

一、教学目标

知识与技能：

1、生活中有很多静电现象，通过摩擦等方式可以使物体带电。

2、带同种电荷的物体相互排斥，带异种电荷的物体相互吸引。

3、电荷在电路中持续流动起来可以产生电流。

二、教学重点：解释静电现象

教学难点:认识正负电荷

三、教学准备

一把塑料梳子、碎纸屑、几个气球、绑气球的细线、挂气球的支架、静电现象的相关图片或幻灯片。

四、教学过程

(一)体验静电现象

1、导入

生活中有很多有趣的现象，看老师的表演，问：靠近纸屑，可能会出现什么?

教师演示：用梳子梳干燥的头发，头发可能会怎样?头发飘起来了。

头发为什么能飘起来呢?出示课题：生活中的静电现象

2、体验静电现象

小组实验：拿出一根经过摩擦过的塑料棒，靠近碎纸屑。

发现了什么?摩擦过的塑料棒能吸起碎纸屑

为什么会出现这样的现象?塑料棒经过摩擦，产生了静电，就把纸屑吸起来了。

3、生活中的静电现象

生活中的静电现象随处可见，你知道的有哪些?

(二)认识电荷

1、不一样的电荷

1)静电既然存在于所有的物质之中，为什么我们通常感觉不到物体带电呢?认识正电荷和负电荷

2)进一步研究静电现象，小组研讨

解释前面的静电现象：如：塑料梳子梳理干燥的头发，梳子带的是负电荷，头发带的是正电荷，互相靠近时产生互相吸引的现象，所以头发就飘起来了。

3)用一块羊毛皮反复的摩擦充气气球的一个侧面，将气球的一个侧面靠近头发，发现了什么？(2人一个小组，一人操作，一人观察，后互换)

小结：两个摩擦后的物体，有时相互吸引，有时互相排斥，跟我们前面所学的磁铁的现象类似，同一种电荷(都是正电荷或都是负电荷)互相排斥，不同种电荷(一正电荷和一负电荷)互相吸引。

2、让电荷流动起来

摩擦能使电荷从一个物体转移到另一个物体，从而使物体带上正静电。带静电的物体中的电荷却不能持续流动。要形成电流就必须使电荷流动起来，需要具备动力，需要形成电路。

(三)小结作业

由学生进行本节课的总结，让学生谈一谈本节课的收获，并布置作业，找一找生活中还有哪些静电现象。

五、板书设计

生活中的静电现象

静电现象：正电荷、负电荷

电荷能流动起来

以上就是根据福建招考要求为大家分享物理教案，相信对大家的学科知识与教学能力是有帮助的，大家要认真看哦。更多物理精彩教案请点击推荐阅读，惊喜在等你。

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