发布时间： 2020-09-07 09:36:41
修改时间： 2020-09-07 10:23:13
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作者： 管理员
闽试教育根据福建省教师招聘考试大纲，学前心理学部分规定的考试知识点内容，今天来介绍下幼儿言语发生的阶段有哪些，帮助大家对学前儿童心理有更好的了解。
言语的两个过程并不完全同步,一般来说,接受性言语(感知、理解)先于表达性言语的出现.人们通常 将儿童说出的第一批真正能被理解的词的时间(１岁左右)作为言语发生的标志,并以此为界将言语活动的 发生发展过程划分为言语准备期和言语发展期两大阶段.
１、婴儿期言语的准备(０~１岁)
言语发生的准备包括了两个方面的内容:发音(说出词句)准备和语音理解的准备.
(１)发音的准备(２０１３年已考选择题) 婴儿的发音准备大致经历三个阶段:简单发音阶段(１~３月);连续音节阶段(４~８月);模仿发音—学话 萌发阶段(９~１２月).
(２)语词理解的准备 语音知觉能力的准备.语音知觉的发展为语言理解提供了必要的前提,只有“听准音”才可能“听懂义”. 语词理解的准备.１岁左右,儿童能理解几十个词,但能说出的很少.
２、先学前儿童言语的形成(１岁以后)
先学前期,是儿童言语真正形成的时期.儿童言语发展的基本规律是:先听懂,后会说.先学前期,儿童 口语的发展可分为两个大的阶段:
(１)不完整句阶段
①单词句阶段(１~１５岁).这一阶段儿童说出词有以下特点:单音重叠;一词多义;以词代句.
②双词句(电报句)阶段(１５~２岁).
(２)完整句阶段(２岁以后) 此期儿童语言的发展主要表现在两个方面:
①能说完整的简单句,并出现复合句;
②词汇量迅速增加.
易考题型:选择题、填空题、判断题、简答题
学完了上面关于幼儿言语发生的阶段有哪些的知识点，同学们可以做下对应的练习题：幼儿言语发生的阶段练习题，考察下自身对这块知识点的掌握程度。
上文，是闽试教育根据红宝书《2021福建教师招聘考试幼儿教育综合考试大纲解析》内的知识点为大家整理的关于幼儿言语发生的阶段有哪些，具体细节知识点，大家可以对照书中的内容进行学习，希望对大家有帮助。
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