发布时间： 2020-09-09 09:33:00
修改时间： 2020-09-09 10:18:37
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作者： 管理员
闽试教育根据福建省教师招聘考试大纲，学前心理学部分规定的考试知识点内容，今天来介绍下幼儿词汇的发展有哪些方面，帮助大家对学前儿童心理有更好的了解。
言语是由词以一定方式组成的,因此词汇的发展可作为言语发展的重要标志之一.其发展可从词汇的 数量增加,词类的扩大以及对词义理解的加深三个方面.
１、词汇量的迅速增加(２０１７年已考判断题)
幼儿期是人一生中词汇量增加最快的时期.在幼儿期内,词汇量年年增加.据资料统计表明,３岁幼儿 词汇约为８００至１１００个;４岁为１６００至２０００个;５岁则增至２２００至３０００个;６岁时词汇数量可达３０００至 ４０００个.
２、词类范围日益扩大
幼儿词汇的发展,还表现在他们所掌握的词类范围日益扩大.在幼儿词汇中,主要是意义比较具体的实 词.其中又以名词为最多,其次是动词,再次是形容词,最后才是副词.幼儿也逐渐掌握了一些比较抽象、不 能单独用来回答问题的虚词,如介词、连词等. 同时,幼儿词汇的内容在不断丰富和扩大.他们不仅掌握了许多和自身生活经验有关的具体的词,也掌 握了不少较抽象的词,如家具、玩具等.可见,幼儿所掌握的词汇内容丰富、涉及范围较广.
３、词义逐渐丰富和加深
幼儿期随着生活经验的丰富,与思维发展的同时,词的概括性联系系统也逐渐发展,对词义的理解趋向 丰富和深刻化.如“兔子”一词,对较小的幼儿来说,意味着只是兔子的外形特征,而对较大的幼儿来说,则还 包括兔子的生活习性,兔子和人类的关系等等. 此外,幼儿使用词语的积极性在增加,既理解又会运用的积极性词汇在增多,光理解不会正确使用的消 极性词汇也在增多,于是出现乱用或乱造词的现象.如,把“一个人”说成“一只人”,把“一条裤子”说成“一件 裤子”等等.(２０１８年已考填空题)
总的来说,幼儿对词义的掌握是不够丰富和深刻的.对于多义词,幼儿通常不能掌握它的全部意义,只能掌握其最基本和最常用的意义.
学完了上面关于幼儿词汇的发展有哪些方面的知识点，同学们可以做下对应的练习题：幼儿词汇的发展有哪些方面练习题，考察下自身对这块知识点的掌握程度。
上文，是闽试教育根据红宝书《2021福建教师招聘考试幼儿教育综合考试大纲解析》内的知识点为大家整理的关于幼儿词汇的发展有哪些方面，具体细节知识点，大家可以对照书中的内容进行学习，希望对大家有帮助。
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