发布时间： 2020-10-26 09:37:26
修改时间： 2020-10-26 09:37:26
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作者： 闽试教育
为了帮助考生及时地巩固知识点，圆梦2021教招，福建教师招聘根据教育学基本的相关知识点，出了以下什么是个体主观能动性练习题。如果同学们对相关知识点不熟悉，请看练习题下方文字。文章内容会对相关知识点做详细阐述，并会根据历年真题总结题目类型，帮助同学们更高效、更有目标的复习。
【什么是个体主观能动性练习题】
1．同一社会制度下，不同的阶段、不同的家庭、不同的地位、不同的教育，人的发展也不同，这说明了（ ）决定了人的发展方向、水平、速度和个人差异。
A．遗传素质
B．社会环境
C．学校教育
D．主观能动性
2．人的精神力量、意志、情绪状态对整个机体能起到调节作用，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展。这一现象说明了个体身心发展具有（ ）。
A．顺序性
B．阶段性
C．不均衡性
D．互补性
3．“万物皆备于心”、“人的心中自有浩然正气”反映个体身心发展动因观点的是（ ）。
A．外铄论
B．内发论
C．实践主体论
D．多因素相互作用论
4．关于个体身心发展的动因的观点有（ ）。
①内发论 ②成熟机制 ③多因素交互作用论 ④外铄论 ⑤平衡理论
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．③④⑤
5．对个体身心发展持外铄论的观点的人物有（ ）。
①孟子 ②荀子 ③华生 ④洛克 ⑤威尔逊
A．②③④
B．③④⑤
C．①③④
D．②③⑤
大家快来检测一下什么是个体主观能动性知识点掌握了吗？如果知识点还没有完全掌握，请看相关教育学知识点：什么是个体主观能动性
【练习题答案】
1、B
2、D。题干的描述属于个体身心发展互补性的表现。
3、B。内发论一般强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。题干强调的是个体自身的力量。
4、C 个体身心发展的动因的观点主要有内发论、外铄论和多因素交互作用论。
5、A。外铄论的代表主要有荀子、洛克、墨子和华生等。
上文，是闽试教育根据红宝书《2021福建教师招聘考试中小学教育综合高分题库》内的题目抽取出一些供大家练习巩固知识点。让我们一起加油，走向更好的明天。
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